見守り体験 ～２年生 地域調べ学習より～

 

まだまだ朝の早い時刻、下足ホールに２年生４人が集合しました。

登校時、池上小の子どもたちの安全を見守ってくださっている地域の見守りの方を調べているグループです。

今回は、見守りの体験もさせていただくということで、子どもたちもはりきって出発です。

「いってきまーす🎵」

おはようございます！よろしくお願いします！！

子どもたちが安全に登校できるようにいろんな方向に目配り気配りをしている見守りの方を見習って、子どもたちも見守り開始です(^▽^)/

けっこうたくさんの車が通るなあ🚙

だから、見守りの人たちが立ってくださっているんだね。

子どもたちも、たくさん通ります。

「おはようございます！」元気なあいさつに、通る子どもたち出勤される方々も笑顔であいさつを返してくれました(^▽^)/

子どもたちの安全を考えて、暑い日も寒い日も見守りを続けるその思いも教えていただきました。

ありがとうございました(o^―^o)

全校児童ドッジボール大会 ～体育委員会～

 

20分休憩。寒い冬ですが、元気に外で遊んで欲しいという思いから、体育委員会が企画した全校児童ドッジボール大会。

低学年、中学年、高学年と３つのコートに分かれて、ドッジボール大会スタート！

「子どもは風の子」という言葉通り、元気いっぱいコートで身体を動かす子どもたちです(^▽^)/

ボール遊びが得意な子も、そうでない子も、みんなとっても楽しそう(^^♪

あっという間に終わってしまった２０分休憩。ふるえながら運動場に出てきたのがウソみたいに、みんなの身体はホカホカです🍂

片付けもみんなが協力してくれて、とってもスムーズ。

またしたいですね(o^―^o)

校区たんけん（２） ～2年生～

 

2年生がせいかつかで行っている校区たんけん。

田んぼグループが、地域の方のお家に伺って、育てているお米について教えていただきました。

子どもたちからのお米の育ちについての質問に、写真を見せながら、丁寧にお話いただきました。

お米は、その漢字の通り、88の行程があるといわれるほど手間がかかるそうです。

熱心にメモをとる子どもたち。

「お米もいろいろな種類があるんだよ🍚」

「えっ？」

実物を見せていただきました！

黒米・みどり米など、いろんな色のお米に子どもたちもビックリ！

植える時期は同じでも、収穫時期が違うので、その都度すずめの被害対策など、苦労することも多いそうです。

「鳥よけにネットをはっても、ネットのすきまから食べるし、大きな音で追い返しても、見張り役のすずめがいて、人がいなくなったら、また食べに来るんだよ。」

「えーっ！すずめって、かしこいんだ。」

「ジャンボタニシや害虫の被害もあるけど、稲にも薬がかかるしいい虫も死んでしまうから、殺虫剤などで一般に殺してしまうとかはできない。手で捕まえたり食べられた稲のあとに新しい苗を植えたり、細かい作業で腰が痛くなることもあるよ。」

今回は、大きな鳥のたこを風で本物みたいに動くようにつるして、雀の被害を防ごうと思っているよ。

お米作りにかける思いとその苦労、たくさんのことを学ばせていただきました。

お忙しい中、丁寧に教えてくださってありがとうございました。

校区たんけん ～２年生～

 ２年生の子どもたちは生活科で、グループごとに校区のことについて調べています。

校区の掲示板について調べているグループは、富秋町公民館におじゃまして町会長からお話をうかがいました。

寒い日でしたが、会館内をあったかくして準備し、子どもたちの質問に、一つひとつ丁寧に答えてくださいました。

熱心にメモをとりながら話を聴く子どもたち。

「掲示板にはどんなものを貼るのですか？」

「学校だよりも貼るし、市役所から頼まれたイベントの案内なども貼ります。」

「今貼っているのは、成人式の案内などです。」

「だんじり祭りの時期はこんな大きなものを貼ることもあります。」

「わぁ！だんじり🎵」

大きなものは、掲示板の横に貼ったり、期間限定にしたりするそうです。

公民館のことについても教えていただきました。

「放送設備もあって、災害が起こった時やだんじりの太鼓練習の時など、知らせたいことがあったときに使います。」

「公民館の外には、消火器も設置されています。」

「みんなにわかりやすい場所にあるということが大事なんです。」

とってもわかりやすく説明していただき、子どもたちもたくさんのことを学ぶことができました(o^―^o)

ありがとうございました。

ぼうしをつくろう👒 ～1年生～

1年生、図工の時間。画用紙を切って貼って、ゴムを取り付けて基本の形を作ったら、

のりとはさみ、ボンドと、そうそう帽子をもって🎵　行先は、

生活科ルーム(^▽^)/　みんな思い思いの場所で、活動を始めます。

ビニタイでハートを作ってくっつけよう💕

金色の折り紙でキラキラ模様を切り抜いてはりつけよう✨

秋みつけで集めた落ち葉もつかおうよ🍂

ドングリもくっつけよう🌰　なかなかくっつかないからボンドを使おう🎵

みんな工夫をこらして、世界に一つだけの帽子を作成中！

出来上がりが楽しみですね(o^―^o)

 

平和への思いを伝えたい ～6年生～

 12月1日から平和週間がはじまりました。

職員室の前には、戦争に関係のあるパネルや

軍服など、その頃の様子が分かるものが展示されています。

6年生は、朝の時間を使って、各クラスに平和学習や修学旅行で学んだことを伝えにいきました。

難しい話もありましたが、どの子も真剣な表情でお話をきいていました。

6年生が、「みんなにわかるように！」という思いが伝わってきました。

特に、5年生は、来年は自分たちが引き継いでいくのだという思いで、我が事として捉えているようでした。

来週は、平和集会があります。この機会に、平和についてより深く考えることができたらと思います。

インタビューしよう（2年生） 人権教育（6年生）

 「トン・トン！」

校長室のドアを開けると小さなお客様。2つの生活科グループです。

「今2年生は、地域のことを調べています。」

「いくつか質問してもいいですか。」

「いいですよ(^―^)」

朝、登校時にいつも学校の周りで見守りをしてくださっている方たちのことについて知りたいとのこと。

こちらのグループは地域の掲示板を張り替えている人のことについて知りたいとのこと。

どちらも、わからないことが多いので、直接インタビューに行くことになりました。

アポイントを取る所からはじめて、これからインタビューにチャレンジです♫

6年生「部落問題学習」。『教科書がほしい』という教科書無償化についての学習です。

教科書が無償で国から提供されていることが今や当たり前になっている時代の子どもたちにとって、ちょっとイメージしにくく、難しい課題です。

でも、ペアやグループで相談しながら、しっかり自分の思いを持つことができていました。