児童会目標は『ありがとう！』～朝礼・閉校に向けて～

 

児童朝礼。最初に校歌を歌います🎵

児童会役員から、今年度の児童会目標が発表されました。

「池上小学校最後の児童会目標：最後の1年を最高の仲間と『ありがとう！』」

今年度は前期後期にわかれず通年で児童会役員も活動します。１年かけて、池上小学校への感謝の思いをみんなで共有したいですね。

６年生から、池上小学校のもう一つの校歌『いけがみの子』についての発表がありました。６年生は昨年度から、総合的な学習でいろんなテーマに分かれて池上小学校のことについて調べてきました。実際に『いけがみの子』を歌っている動画を、みんな真剣な表情で観ていました♬

「今年の運動会では、１年生から６年生まで、みんなで『いけがみの子』を歌いたいです。」

６年生は、給食の時間も使って、今までの調査の結果を動画で紹介しています。

「目には映っていたけれど見えていなかったことが見えて、池上小学校のことが深くわかってくる。」

６年生が、粘り強く調べ、相手に伝わるように発表の仕方を工夫していることがうかがえました。

たんぽぽのちえ ～2年生国語～

 

2年生、国語の説明文。どこがすごいと思ったのか、なんでそう思ったのかをペアで交流します。最初は先生がモデルを示します。

「どこがすごいと思いましたか？」

「一緒に音読しよう！」「うん！」

交流のイメージは、ばっちり♬

まずは、おとなりの人と交流です。

「どこがすごいと思ったの？」

2人で音読することで、たんぽぽのすごいところがよりクリアにイメージできます🎵

おとなりの人と交流が終ったら、自由にできるだけたくさんの人と交流です。

いろんな人と交流することで、自分とまったく違う視点を持ったお友だちの思いが知れたり、

自分と同じ視点のお友だちと考えを深めたりすることができました。

「ここに書いているたんぽぽのちえが本当かどうか、本物のたんぽぽを見て確認してみたい！！」

どんなことを学んでいきたいか、自分から出せるのが2年生のすごいところ。

学びを主体的に進めていく第1歩です(o^―^o)

初めてのお習字🖌 ～3年生～

お稽古事として習字を習っている子もいますが、ほとんどの子が初めての経験です。

「硯石の深いところは『海』、浅いところは『陸』といいます。」

「『海』に墨汁を入れます。こぼれないようにそぉーっと、少しだけ。」

実際にどのくらい入れるか、モニターで確認します。

自分の硯石に入れてみます。

「こぼれたりしないか、緊張する！」

「まず、筆を『海』にたっぷりひたして。」

「『陸』で、余分な墨をスーッと落とします。」

筆使いを、モニターでしっかり確認して、

横の線を何本も書いていきます。

「線がかすれたら、墨をたしてね。」

横の線を何本も書いたら、少しレベルアップ！

縦の線を書きます。

「横よりも、ちょっと難しい(^_^;)」

静かな教室の中に、いい緊張感がただよいました(o^―^o)

 

1・2年生交流会

 

1・2年生が、「遠足に行く前に仲よくなろう！」というわけで、交流会をしました。

2年生、はりきって司会をします。

「グループごとに、まずは自己紹介をしてください。」

はじめはちょっと緊張。でも、だんだん打ち解けてあっという間に仲よしに(^▽^)/

「最初の遊びはトランプで『ババぬき』をします！」

ルールをやさしく教える2年生の姿も(^^♪

「次の遊びは『だるまさんがころんだ』です！」

「だるまさんが～っ」

「ころんだっっ！！」

楽しい時間はあっという間🎵

遠足が待ち遠しくなりましたね(o^―^o)

子どもも学ぶ 先生も学ぶ ～救急救命法～

 

1年生の子どもたちも大好き📚絵本の読みきかせ。

「『そ・た』ときたから、つぎは『ち』やんなあ。」

もう50音が頭に入っているようですね(^▽^)/

2年生。国語「ふきのとう」。上手にペア読みをして、読みを深めます。

放課後、先生の学びの時間です(^▽^)/

岸和田徳洲会病院のクリティカル認定看護師の方に来ていただいて、学校現場での医療初期対応についての研修です。

丁寧に説明をしていただき、見本も見せていただいてから、実際に自分たちでやってみます。

毎年行っている心肺蘇生法の研修ですが、命に係わる内容なので、先生方もいつも真剣に取り組んでいます。

ぜったいに起こって欲しくない事故や心肺停止ですが、もし起こってしまったときに、1人でやろうとせず、とにかくたくさん人を集め、チームで対応することの大切さも学びました。

日曜参観 ありがとうございました

 

今年度最初の参観。たくさん観に来てくださいました。

6年生は算数。タングラムはお家でも楽しめそうですね(^▽^)/

5年生は国語の学習。

ちょっと緊張気味の子どもたち。辞書を使って、真剣に取り組んでいましたね。

4年生も国語。部首についての学習です。

漢字辞典を使います。部首を理解することで、漢字の意味や読みを推測しやすくなります。

3年生も国語。漢字の音読み訓読みの学習です。

自分で音訓を使って作文することで、理解が深まります。

2年生は算数。表の学習ですが、自分たちの誕生日を使うことで、楽しく学んでいました(^_^)

「5月生まれが多いんだなあ。」お家の人からも感想が(^▽^)/

1年生。初めての参観。お家の人に観てもらって、子どもたちも張り切っていましたね(^▽^)/

あいうえお音読も上手に読めるところを披露で着て、うれしそうでした(o^―^o)

お忙しい中、子どもたちの学習の様子を観に来てくださりありがとうございました。

教室から

 

6年生。昨日の全国学力・学習状況調査テストに引き続き、今日はすくすくウォッチ。

かなり疲れると思いますが、頑張りました！

5年生も、すくすくウォッチ。初めての経験です。

「めっちゃ疲れた～！」

慣れない問題に苦労していました、5年生もよく頑張りました(^▽^)/

1年生。朝の時間にビジョントレーニングを取り入れ始めています。

目からの情報を取り入れる力を高めるトレーニングです。

みんな、なかなか上手です。