応援団、がんばってます！

 今年度の運動会は、6年生企画で運動会第2部があります♫

総合的な学習の時間に調べた昔の池上小の運動会のプログラムを復活！！

その1つが応援団です🥁

太鼓の音につられて家庭科室をのぞくと、4年生～6年生の応援団が応援合戦の練習中。こちらは紅組。

紅組のテーマは「昭和」？？？

応援合戦の選曲は、なんと「学園天国」と「つっぱりハイスクール・ロックンロール」。懐かしい(^^♪と感じている方もいらっしゃるのではないでしょうか。

こちらは白組。紅組のテーマが「昭和」なので、白組はもちろん！

「平成」です！曲は「恋愛レボリューション」と「ホットリミット」🎶

子どもたちも意外と知っているようです。

子どもももちろんですが、お家の方の方が盛り上がるかもしれませんね(^▽^)/

運動会本番が楽しみです(o^―^o)

連合音楽会本番 ～4・5年生～

 

いよいよ連合音楽会本番。緊張はしていても、朝からの練習もばっちり！万全の態勢で、いざ弥生の風ホールに！！

言葉一つひとつを丁寧に歌い上げ、ピアノの伴奏とも息がぴったり！

全員で一つのハーモニーを奏でることができました♪

練習の成果を十分に発揮できた音楽会となりました。

素敵な合唱をありがとう(o^―^o)

音楽朝礼 ～連音に向けて 4・5年生～

 

11月5日の連合音楽会を前に、全校児童とお家の方に向けて音楽朝礼でお披露目です。

合唱曲は『小さな勇気』。14年前の東日本大震災を体験した栂野知子さんの作った曲です。

当時教員だった栂野さんが、あの大惨事の中、被災された人々のお互いを思いやりいたわり合う姿、「我慢と優しさ」を持って落ち着いて行動する姿に心を打たれこの歌ができたそうです。

4年生5年生の歌声は栂野さんの言葉をかみしめて歌っているみたいで、心を一つにして美しく響くメロディーにのせて子どもたちの思いが伝わってくるようでした。

聴いている子どもたちも、その思いをしっかりと受け止めて聴いているようでした。

朝早く雨も降っていましたが、お家の方もたくさん来ていただき、体育館全体があたたかい雰囲気になりました。お忙しい中、子どもたちの合唱を聴きに来てくださってありがとうございました。

11月5日、頑張ってきます(o^―^o)

陸上記録会に向けて🏃

 

陸上記録会の練習がはじまりました。

毎年６年生の中から希望者が出場しますが、今年はとてもたくさんの希望があって、放課後の練習も活気があります。

やる気十分の子どもたち。練習はじめということで、最初はフォームを模索しながらの練習です。

はじめはハードルも１つから２つ、３つと数を増やして丁寧に跳び方を確認します。

「今のフォーム、めっちゃきれい！！」

初日ながら、練習しているうちにどんどん上手になってきます♪

明日から、毎日放課後練習です。

みんなで頑張りましょう(o^―^o)

自分事の活動へ～委員会活動～

委員会活動。今年度は年間を通して活動しているで、子どもたちは前期に引き続き同じ メンバーで同じ委員会となります。

委員会の目的もよく分かっている状態なので、子どもたちから出る意見も前向きで話し合いもスムーズ(^▽^)　児童会は運動会の運営と司会について話し合いを進めています。池上小学校最後の運動会を、児童会が盛り上げてくれるでしょう(^▽^)/

「んっ？ラジオ体操の音楽が♪」と覗いてみると、生活委員会の子どもたちが真剣にラジオ体操中。

生活委員会は昨年度までの体育委員会も兼ねているので、運動会でお手本となるラジオ体操を習得中。真剣にやるとけっこうしんどいんです🙌

放送委員会。楽しい校内放送にするために、アイデアを出し合います。定番のクイズなどに加え、新しいアイデアもどんどん出てきます。給食の時間が楽しくなりそうです(^^♪

給食・保健委員会。廊下を走る子が多いことを課題として、活動を考えています。ただ「走ったら注意する」「走らないように呼び掛ける」だけではなく、「歩きたくなるようにするにはどうするか！」と前向きな発想で考えを出し合っているのが素敵です。

11月の掲示物を作っている掲示委員会。

全部同じものができるのではなく、作る人によって表情や枝ぶりが違います。それぞれの子どもたちの個性が活かされてる、なんとも可愛らしい作品です。

「みんなにたくさん本を読んでもらいたい」

「楽しい図書館にしたい」という目標に向かって、そのための活動を考える図書委員会の子どもたち。

パズルのイベントやハロウィンイベントを考えるなど、子どもの自由な発想で次々素敵な活動案が出されます。「みんなに知ってもらうためにはポスターも作らないと♬」等、目標達成のために何をどうやっていくのか、子どもたちだけで進めています。

総合的な学習の時間や各教科の学習の主体的な学びが、どの委員会の活動にも活かされているようです(o^―^o)

連合音楽会に向けて ～4・5年生～

 11月5日の連合音楽会本番に向けて、頑張っています。

体育館で行う合同練習。今回はじめて歌詞を見ずにパートごとに歌ってみました。

なんとなく歌えていた子も、歌が自分のものになっているか、ドキドキです(^▽^)/

みんなで、本番と同じようにやってみます。

歌うのは合唱曲「小さな勇気」。東日本大震災後に子どもたちの「誰かを助けたい・力になりたい」という思いから生まれた曲です。

「大切な人に感謝の気持ちが伝わるように歌います。」と司会から思いを伝えます。

歌い出しからぐっと引き込まれて、子どもたち1人ひとりの思いが1つになって伝わってきました。

本番はお家の人や他の学年の子どもたちは聴くことができないので、11月2日の朝礼（8:30～）でお披露目します。

子どもたちの感謝の思いを受け止めて聴いていただけたら嬉しいです(o^―^o)

子どもたちの頑張りを観ていただきました～STF学校訪問～

 
STF（主体的・対話的で深い学び）学校訪問があり、和泉市教育委員会から、子どもたちの学習の様子を観に来ていただきました。

１年生は国語「くじらぐも」。ペアで楽しそうに音読し、イメージを広げます。

２年生も国語「お手紙」。子どもたちが大好きな「がまくん」と「かえるくん」。心に残ったこと等、ワークにどんどん書いていきます。

３年生は社会。「農家の人の工夫」を調べています。クラスメイトのお家の人が農業をしていることを知っている子どもたちは、「行かせてもらいたい♪」「自分たちも体験したい♪」と大盛り上がり(^▽^)/　

「お願いするなら、ちゃんとお手紙を出さないと！」自分たちでどんどん学びを深めています。

４年生算数。ひし形の作図の方法を考えます。あーでもない！こーでもない！と身を乗り出して試行錯誤しています。

運動場には５年生。あちこちグループに分かれて何を？

理科「流れる水の働き」です。自分で山を作り川をつくり、水を流します。

川の深さ、幅、曲がり方で水の流れ方はどうかわるのか、夢中で取り組んでいます。

６年生国語。どの学年にも話し合いの単元はありますが、学年を追うごとにレベルアップ。６年生は、目的・条件も自分たちで決めて話し合います。議題は「『ありがとうの会』を成功するためににみんなができること」

池上小学校の閉校に向けて、実際３月に６年生が主体となって行う行事なので、みんな真剣です。

子どもたちの学びに向かう前のめりな姿に、

「とってもいい雰囲気の中で学習が進められていますね。」

「子どもたち、よく頑張っていますね。」

と、たくさん褒めていただきました(o^―^o)