公開研究授業 ～4年生～

 

4年生、国語の研究授業。子どもたちの学力向上と教員の授業力の向上をめざします。

説明文「アップとルーズで伝える」アップとルーズ、それぞれのよいところとと悪いところについて考えます。

考えることを楽しんでいる子どもたち。たくさんの先生が観ていても学習に集中しています。

この説明文の前に「思いやりのデザイン」という教材で文章構成や段落の役割について学習しているので、子どもたちも学び方をつかんでいます。

1人では難しいと思われる課題についてもグループで考えを出し合います。

何度も本文にかえって、グループやペアで確かめ合って学びを深めることができます。

頭をフル回転させて、考えた一時間。振り返りにもその頑張りが表れていました。

子どもたちが帰ってから、先生たちの事後検討会です。

子どもたちの頑張り、効果があったと思われる指導、よりよくするための改善点など、

先生たちの討議会も白熱しました。指導助言の先生から、4年生の素敵な学ぶ姿や先生たちの前のめりな研修について、たくさん誉めていただきました。

参観した先生たちから、がんばった4年生にメッセージです(o^―^o)

すてきな学びの姿をありがとう(^^♪