スポーツテスト ３～６年生

 

子どもたちが楽しみにしているスポーツテスト。今日は６種類の種目のテストを行います。

長座体前屈。身体のやわらかさを測ります。

「ぐーっと前へ！！」

「うーん、ひざがぴりぴりする～。」

握力。

「握っているもう片方の手もしっかりグーにして、声も出すと記録が伸びるよ。」

「よ～し・・・。うぉりゃー！！！」

上体起こし。

「もう起きられへん～💦」

「そこを、あともう一回！！」

立ち幅跳び。

「手を大きく振って、その勢いで前へ！！」

「それっ！」

反復横跳び。

「重心は真ん中に残しつつ、リズムよく足を動かして」

数えるのも難しい💧

スポーツテスト初参加の３年生は、６年生とペアになって数えてもらいます。

６年生の上手な動きにみとれている３年生。

ソフトボール投げ。外の空気が気持ちいい🎵

「思いっきり、上の方に投げてっ！」

自分の記録はどのくらいかな？

全国や大阪府の平均が張り出されています。

クラスの子と協力しながら回ることができていました(o^―^o)

たてわり活動 スタート！

 

今年度、初めてのたてわり活動です。

まずは自己紹介から(^▽^)/

6年生のリーダーたち、初めての大仕事を頑張っています！

始めはみんな、緊張気味でしたが、少しずつ打ち解けて和やかな雰囲気に(o^―^o)

自己紹介のあとは、それぞれの班のリーダーが考えた遊びをします。

リーダーが黙って、クレパスを指さして？？

「さわっているのは何ですか？」

「クレパスの箱です♫」

「正解(^^♪」

手触りで何かを当てるゲームですね。

廊下で何かを待っている子どもたち？

「お待たせしました。探す時間は３分間です！」

宝探し💎！

夢中であちこち探しだす子どもたち。隠す方も、探す方も、なかなか目の付け所が面白いです。

６年生のリーダーの頑張りと２年生～５年生の協力で、とっても楽しいたてわり活動の時間となりました🎵

思いやりのデザイン ～4年生説明文～

今日から説明文の単元。どの学年にも説明文がありますが、少しずつレベルアップ。

中学年では、目的を意識して、中心となる語や文を見つけて短くまとめることをめざします。

真剣に本文に向き合い音読する子どもたち。

内容がむずかしいと思われましたが、

グループでもすり合わせて読みを深めます。

何度も読み返したり、近くの人と意見をかわしたりすることで、筆者の伝えたいことが分かってきます。

「はじめ」と「おわり」の共通点を見出して、だんだん構造が見えてきたところで、

明日は、「お話の家」に整理していきます。

1年生から積み上げてきていることなので、「お話の家」は子どもたちにとってなじみのあるものです。振り返りでも、今日の学習で分かったことをたくさん書くことができました。

 

学習の様子より

 

６年生算数。２０×□＝△　□に２と１/５、１と２/５、１、３/５、１/５、と順番にあてはめていって、答え（積）との関係を調べます。

「かける数が減っていってるし、答えも減っていっている。」

「そもそも、かけ算って答えが増えるはずやのに、２０より少なくなってる！？」

とってもいい気づきです♫

「かける数が１より小さくなると、答え（積）は、２０（かけられる数）より小さくなるんや！」

計算して答えを出すだけが算数ではありません。「なんでだろう？わかれへん。」という疑問を持つこと、「ひょっとしたら〇〇かも！」という気づきを持つことが大事です。

３年生国語。辞書の使い方。「ひまわり」を辞書で引いています。早く見つけたくて、みんな夢中でページをめくります。

「次は『本』を引いてみるよ。」

「『ほ』の次は『ん』やから、あとの方やな♪」

だんだんとコツがわかってきて、スピードアップするのも嬉しい様子です。

５年生理科。

「発芽に必要なものは？」

「日光？」「空気？」「水？」「温かさ？」・・・

子どもたちからいろいろ出てきた発芽の条件の予想。

調べる方法も考えて、グループで実際に実験します。

水が必要か調べるグループ。２つずつへちまの種をいれたカップの片方に、スポイドでそーっと水を入れます。

みんな真剣です。

芽に水はいるのかな？実験結果が楽しみですね(o^―^o)

命を守る ～避難訓練・集団下校～

 

3時間目、地震が起こったという放送で机の下に避難し、放送の指示をまつ子どもたち。

地震後、理科室が火事になったという想定で、運動場に避難します。

校内は並んで歩いて、運動場に出たら走って集合します。

訓練後のお話を真剣な顔できいている人がたくさんいました。

放課後は、災害を想定して、全校児童が集団下校。教室がシーンとした中での下校の放送で聞こえてきました。なんのための集団下校か、ちゃんとわかっているのですね。

放送の指示に従って、慌てず、でも急いで教室から出てくる子どもたち。

子どもたちの下校を見守ってから、先生たちで校区のパトロールに向かいます。

あってほしくない災害ですが、真剣に訓練したことが自分の命を守ることにつながることでしょう。

何を植えるのかな？ ～2年生 生活科～

 

2年生が、外で何やら・・・？

1年生の時にアサガオを育てた自分の植木鉢に土を入れています。

下の方はしっかり、上の方はふんわり。丁寧に入れています。

栄養たっぷりの土を入れた植木鉢は、日の当たる場所に移動です。

自分の作業が終わった子から、周りの草抜きを始めました。

根っこの土をちゃんとはらって、みんな一所懸命です。

おかげでずいぶんきれいになりました。

植木鉢には、自分の好きな野菜の苗を植えて育てるそうです(o^―^o)

STF学校訪問

 

教育委員会から、子どもたちの学習の様子を観に来ていただきました。

たくさんの方に参観されていてもいつもの変わらない学びの姿を見せる子どもたち。

ペアやグループで夢中に学んでいる姿や、

一所懸命に聴く姿、

仲間と協力して学習を進める姿を観ていただきました。

「子どもたちが落ち着いて学習していて、とてもいい雰囲気ですね。」

とほめていただきました。