セネガル（KURAGE BAND）との交流 ～万博国際交流プログラムにかかるワークショップ～

 万博のプロデュースをしているお1人である中島さち子さんが、KURAGE BANDと来校。

５・６年生に2025大阪・関西万博についてお話くださり、セネガルの音楽を体験しました。

和泉市の市長や教育長も来校され、あいさつする子どもたちは少し緊張気味。

でも、演奏と踊りが始まると、あっという間にセネガルの世界に引き込まれます。

ただ聴くだけじゃない、子どもたちも一緒に身体を動かして、

全身でセネガルの音楽を楽しみました。

休み時間には、楽器にも触れせてもらいました。

なかなかの腕前です♫

最初の緊張は、どこにいったの？
着ていたジャンバーを脱いで、うっすら汗をかいている子も(^▽^)💦

気持ちも身体も開放して、音楽にのって自由に歩く♫スキップする(^^♪

こころも💛からだも💪ほっかほか(o^―^o)

最後の挨拶は、いろいろな国の言葉で、心を込めて。

このために、いっぱい準備していっぱい練習しました。

2人の心のこもった挨拶に、感動してくださいました。

素敵な出会いと新しい学びのある交流をありがとうございました！

たてわり平和朝礼

 

たてわり朝礼の日。最初はそれぞれの教室で、各学年の代表が読む平和の作文の動画を見ます。

低学年の作文は、素直な自分の思いが読み上げられます。

学年が上がるほど、平和についての深い考えが、相手に伝わるように表現されています。

作文の動画を見た後は、たてわり班で集まって、平和の歌を歌います。

曲は「U＆I」

少し難しい曲ですが、平和週間の間、給食時にずっと聴いてきました。

決して大きな声ではありませんが、平和を願う気持ちを込めて歌います。

その後は、６年生のリーダーが中心となって、それぞれ平和への思いを込めて書いてきた自分のメッセージををを読みあいます。

読み上げた自分のメッセージは、順番に糊付けしていきます。

6年生がみんなを引っ張って、素敵な平和の花畑ができました。

町をきれいに～5年生総合的な学習～

 総合的な学習で環境問題に取り組んでいる5年生。

ポイ捨てのごみを減らすために、公園等にゴミ箱設置を計画しているグループ。

ゴミ箱設置の許可をもらうために、市役所のたんとうのかたに直接電話をしました。

伝えたいことが伝わるように、電話で話す内容を書き出し、準備も万端です。

もう1つのグループは、ポイ捨て禁止のポスターを貼る許可をもらうために、市役所の担当の方に電話をします。

こちらのグループもちゃんと準備をしていました。でも、

「緊張するなあ～。」

ドキドキしながら自分たちの思いを伝えようとする子供たちに対して、市役所の担当の方が、優しく丁寧に対応してくださいました。

担当者の方の回答を、一所懸命メモをとります。

ごみをなくそうプロジェクト！目的達成に向けてまた一歩近づきました。

平和学習発表～６年生～ と 平和週間

 今日から池上小学校は平和週間です。

初日の朝の時間、６年生が平和について学んだことを各クラスに発表にいきます。

P.Pを見せながら、戦争の恐ろしさや平和の大切さを丁寧に話す６年生。

聴いている姿も真剣です。

低学年にとっては少し難しいところもあったと思いますが、

６年生の思いが伝わったようです。

職員室前には、戦争当時の服や道具などを展示しています。

戦争を経験した人がどんどん少なくなってくる中、

戦争の恐ろしさや平和の大切さを知ること、知ろうとすることが大事になってきます。

およその面積 ～6年生算数～

古事記に伝えられている昔話。

まだ日本という国がなく、どろどろとした状態だったころ、神様が天から棒を降ろし、泥を混ぜて固め、北海道、本州と作られていたそうな。

本州が固まりかけたころ混ぜていた棒をすっと抜くと、滋賀県のあたりの泥がはがれてしまって、泥の塊がポンっと飛んで海に落ちてしまった。

そのはがれて穴が開いたところが琵琶湖となり、はがれて海に落ちたかけらが淡路島になったという。

「え～、ほんまあ？」

「でも、形が似てるなあ。」

「大きさは同じくらいかな？」

「琵琶湖の方が少し大きいような気もする。」

 

 ということで、およその面積を求め始めた子どもたち。

「このままではできないから、求積できる形にしよう。」

「だいたい三角形って感じかなあ。」 

「1㎝⇒10㎞だから、2.5㎝ということは25㎞！！」 

1ｃ㎡⇒100k㎡となっているから、6.875ｃ㎡⇒…687.5k㎡

「答えおんなじ♫」(^▽^)

「自分も三角形とみなしたけど、底辺がちがう」

「捉え方が違うと面積も変わってくるね。」

「およそだから、ぴったり賞はないかなあ。」

「誰のが近いのかな？」

「たこ型っぽいから、三角形2つで考えてみよう。」

正確な面積を知ると・・・。

 「うわぁっ、めっちゃ近い！！惜しいっ。」

と大盛り上がり。

大きめに形を捉えると大きい面積となることなど、いろいろ見えてきます。

夢中で学んだ1時間でした。

 

 

SE学校公開 ～みてみて🎵子どもたちの姿を～

 

学校公開当日。たくさんの先生方が子どもたちの学びを観に来てくださいました。

子どもたち自身が自分の学びを進めるための学習計画。

そうすることで、学習課題が我が事となり、前のめりになって学ぶ子どもたち。

「こんな難しいこと、子どもたちが前向きにがんばれるってすごいですね。」

友だちと協働し学び合う姿をいっぱい観ていただきました。

公開学習の後、授業者から指導の意図を伝える場を設定しました。

参観者の先生方が熱心に聴いて、たくさんの質問や感想をフォームに送ってくださいました。

本校の取り組み報告。

時折うなずきながら共感的に聴いていただきました。

池上小学校の先生たちをあてて、言葉を引き出しながらのあたたかい指導助言。

「よしっ、明日からもがんばるぞ！」と、背中を押していただきました。

ご参加いただいた先生方も、お忙しい中ありがとうございました。