学習の軌跡をプレゼン！？ ～2年生算数～

 

「しつれいします。」

「すこしお時間をいただいてもよろしいでしょうか。」

とても礼儀正しく校長室に入ってきた2年生。

かけ算で学習し、発展させた上で「わかったこと」と「がんばったこと」を伝えたいと、２・3人ずつ順番にプレゼンです。

ノートに書いた自分の考え方を書いています。九九の決まりをちゃんと発見できています。

ワークにぎっしりと頑張りのあとを見せてもらいました。

「たとえば、5の段と7の段をたすと、12の段ができることがわかります。」

すごーい(^▽^)！！

1の段から9の段までの九九表。いったいどこまでかけているの？

「×１００」まで！！　巻物状態です(;^_^

「足すのはたいへんやけど、足しさえすればどこまでも答えが出せるよ！」

・・・なるほど！！

みんな、算数で夢中になって学習してきたことが伝わりました。