「自分やったら、家に戻って3人で暮らす。」
「自分やったらやっぱり1人で信太の森に帰るかなぁ。」
「3人で幸せに暮らすにはどうなったらいいのかな?」
「なんで狐やったら一緒に暮らされへんの?」
幸小学校の先生方が2年生の算数の授業を参観に来られました。 先生から教えてもらうのではなく、自分たちで解決の方法を考え、先生のサポートも受けながら練り上げてより良い方法を見出しています。 だから、子どもが前に出て説明したり質問したりする活動が多くなります。 自分のやり方と比べ...