1年生、おにいちゃん・おねえちゃんになる🧢

 

もうすぐ2年生になる1年生。こんど入学する新入生が、「池上小で不安な思いをしないようにしてあげたい」という子どもたちの声からスタートしたプロジェクト。

『こども園のお友だちを招待して小学校のことを教えてあげよう！』

1番下の学年で、高学年のお兄ちゃんお姉ちゃんに手をつないできてもらっていた1年生。

今日は、こども園のお友だちの手を優しくつないで案内です(o^―^o)

廊下のテレビモニターに興味深々興味津々。

「これはたてわり班で遊んだ動画です。たてわり遊びも楽しいよ♪」

はりきって、いろんな場所を案内する1年生。

ここは体育館です。体育で跳び箱や体そうをします。朝礼もします。

ていねいに書かれたメモ。一所懸命準備したことが伝わってきます。

こども園のお友だちもしっかりお話をきいています。

こども園のお友だちが入学する頃には、この植木鉢のチューリップもきれいに花がさいているよ🌷

最後のあいさつを下足前で。「ありがとうございました🎵」の言葉に1年生も嬉しそう。

門までお見送りしようね(^^♪

なごりはつきず、最後まで手をつないでいる子も(o^―^o)

4月に入学してくるのを待ってるね🎵

決戦は木曜日 ～大なわ対決🔥～

 

待ちに待った、そう！今日は勝負のとき！！

20分休憩に、続々と運動場に全校児童が集合しました。

スタート直前の静けさ。今日のために練習を重ねてきました。

よ～い、はじめ～っ！！

一斉に、どの学年も8の字で跳び始めます。

ひっかかっても、続きから数えていけるので、失敗しても大丈夫(^▽^)/すぐ跳び始めます。

勝負は3分間。どの学年も頑張っています。

毎日練習を積み重ねてきたクラスも。流れるように跳びつなげています。

低学年（1・2年生）は、大きく回すのではなく波跳びです。

みんなとっても楽しそう(⌒∇⌒)

あっという間の3分間でした。

優勝は・・・、3年生です＼(^_^)／

「やったー！」

大きな歓声があがります。

2位は1年生、3位は2年生でした。

他の学年のあったかい拍手がとても素敵でした👏

図形の見方・考え方 ～２年生・４年生～

 

この時期はどの学年も算数で図形の学習をすることが多いです。

２年生は自分で選んだ箱の面を全て写し取っています。

「選んだ箱は違うのに、写し取った面の数はみんな同じ！？」

「なんで？？」

「おんなじ形が２こずつある！！」

丁寧にうつしとっているからこそ、気づくことがたくさんあります。

４年生は、箱の面と面の関係、辺と辺の関係、そして面と辺の関係を学習します。

関係概念はなかなか難しいので、具体物が大活躍！

「面は色分けして紙を貼って。」

「辺は、細いビニルテープを張って見やすく。」そして

「頂点は爪楊枝で刺して存在感を！」

「わぁ！めっちゃ見やすくてわかりやすい🎵」

 

「面カ　と　辺アイ　の関係は？」

「平行？　垂直？」

具体物があるとわかりやすいね(o^―^o)

すてきな子ども発信の活動(^▽^)/

 

朝早く、トイレまわりに集まってポスターを貼っている子どもたち。

実はトイレ掃除を担当している4年生有志が、「もっとトイレをきれいな場所にしたい！」という思いでポスターを作り、昨日の朝礼で呼びかけました。

体育館のトイレにも貼っていました。

池上小学校をよくしたいという思いがみんなに伝わって欲しいです。

昼休みの図書館。本をたくさん読んだ子どもたちが図書委員会の声かけで集まりました。

各学年に分かれて、図書委員さんから賞状と来年度「3冊借りれる券」ときれいな手作りのしおりをプレゼントされます。

賞状や素敵なプレゼントに大喜びする子どもたち(o^―^o)

最後に委員長から。

「来年もたくさん本を読んでくださいね📖」

図書委員会のみなさん、本の楽しさを伝え読書量が増えるように大活躍した1年でした(^^♪