背中に当たる部分に、まずはソーランが思い浮かぶ、波の絵を自分で描きます。
自分の名前を書く子、お家の人の名前の一文字を書く子、自分の思いを1文字に表す子、それぞれ個性がでます。
幸小学校の先生方が2年生の算数の授業を参観に来られました。 先生から教えてもらうのではなく、自分たちで解決の方法を考え、先生のサポートも受けながら練り上げてより良い方法を見出しています。 だから、子どもが前に出て説明したり質問したりする活動が多くなります。 自分のやり方と比べ...