ジェンダー平等教育 ～4年生～

 今年度、学校では、ジェンダー平等教育にも力を入れています。「固定的な性別役割分担の意識にとらわれず、自分の夢に向かって行動できる態度を育てたい」そんな目当てをもって、4年生が研究授業を行いました。

「泣いている赤ちゃんをあやしている様子」「ご飯の準備ができた声掛け」「サッカーの参加の呼びかけ」「将来の夢はパイロットだと発表する」それぞれ人の顔は出ていない、4つの資料（イラスト）をもとに、どんな人が話しているのかを考える子どもたち。

なんとなく「男（女）の人」だと思い込んでしまっていたことに気づく子どもたち。

それぞれ感じていることをワークシートに書き込んでいきます。

どうしてそうイメージしてしまっているのか、改めて自分たちに固定されている「こうあるべき」という思い込みがあることにも気づきます。

　　　　　　　　　

それぞれの気づきや思いをグループで交流。

「別にこれ男（女）の人でもできるやんなあ。」

「実際男（女）の人でもやってることあるよ。」

子どもたちから本当にたくさんの意見がでた学習でした。

自由にのびのびと自分の夢に向かっていける、そんな社会の担い手となることを願っています。