「この前、理科でも出てきななあ!」
「うんっ!これ、天気はどっちやろう?」
「これは、晴れやと思う(^^♪」
「なんでって、雨の日のとき19℃20℃20℃‥‥ばっかりやったもん!」理科の学習とのつながりも見えてきます。
「3年生で学習した棒グラフと比べて・・・」時間がたつにつれて変化する様子を表すのに適している『折れ線グラフ』のよさや、棒グラフとの違いが大事ですね(o^―^o)
学校の畑の大根が大きく育ちました。1年生が収穫します。 「どれを抜くか、決まったかな?じゃあ抜くよ。」 「せーのっ!」 ・・・びくともしません。 「雨も少なかったし、土が固くなっているのかな。」 気を取り直して、もう一度。 「大根が折れちゃわない程度に、少しゆすりながらひっぱ...