「ぐるぐる渦巻きかいて、線で区切って…。」同じ声掛けでも、線の幅や色のセレクトなど、子どもたちそれぞれの個性が光ります(^▽^)/ 素敵なかたつむりで、教室いっぱいになりました。 2年生。ロイロノートに先生の指示通りにイラストをかきます。
「雪だるまをかきます。まずは頭、〇を一つかいてください」
「次の胴体、下にもう一つ〇をかいてください…。」描き終わったら、自分で提出箱に提出します。
「さあ、みんなどんな絵になったかな?」楽しみながら、ロイロノートの使い方をマスターしました(^▽^)/
4年生は防災について調べているところです。 今回は市役所に電話をして、市が災害時にどのような動きをするのか、ペットを飼っている人はどのようにしたらよいのか等々、災害についての質問に答えいただけないかお願いします。 大事なことが抜け落ちないように、ちゃんと話しをすることをノートに...