お客様が来ていても普段の様子と全く変わらずのびのび学習する子どもたち。
自分の課題に向かって黙々と取り組んでいます。お話の流れにそってどのように並べたらよいのか、絵を提示すると、「きっとこの順番だ!」「絵をくわしく見たい!」
夢中になって思わず前にかけよってくる子が多数。
子どもたちの成長をほめていただきました。
子どもたちを数学的な活動に引き込む学習材の準備や提示の仕方の工夫。
「自分たちの調べたことを伝えたい!」
来週に林間学校をひかえている5年生。 林間2日目は自分たちで火をおこして焼そばを作る予定です。 今回の家庭科では、包丁で野菜を切る練習をします。 焼そばがかかっているからか、お話をきく子どもたちの表情は真剣です! 給食調理員さんにお願いして、今日の給食の材料に使った野菜の切り...