お客様が来ていても普段の様子と全く変わらずのびのび学習する子どもたち。
自分の課題に向かって黙々と取り組んでいます。お話の流れにそってどのように並べたらよいのか、絵を提示すると、「きっとこの順番だ!」「絵をくわしく見たい!」
夢中になって思わず前にかけよってくる子が多数。
子どもたちの成長をほめていただきました。
子どもたちを数学的な活動に引き込む学習材の準備や提示の仕方の工夫。
「自分たちの調べたことを伝えたい!」
2年生が人権学習の公開授業を行い、大阪府教育センターや和泉市から先生方が参観に来られました。 めあては「相手を決めつけず、1人ひとりの思いや気持ちを受け止め、理解しようとする態度を育てる。」こと。 「鬼👹ってどんなイメージ?」を出し合うところから学習がスタートします。 みん...