「わたしは〇〇と思います。なぜなら〜。」
「同じ、または似ている意見の人はいませんか。」友だちの意見につなげて、手を挙げる子どもたち。同じ意見がなければ、違う意見の人に手を挙げてもらって進めていきます。 子どもたちだけで意見をつないだ1時間。 「ドキドキした!」「楽しかった♪」「先生について知らなかったことがわかって嬉しかった🎵」「もっといろいろ話し合ってみたい!」 これからの学習が楽しみですね😊
「わたしは〇〇と思います。なぜなら〜。」
「同じ、または似ている意見の人はいませんか。」友だちの意見につなげて、手を挙げる子どもたち。同じ意見がなければ、違う意見の人に手を挙げてもらって進めていきます。 子どもたちだけで意見をつないだ1時間。 「ドキドキした!」「楽しかった♪」「先生について知らなかったことがわかって嬉しかった🎵」「もっといろいろ話し合ってみたい!」 これからの学習が楽しみですね😊
2年生が人権学習の公開授業を行い、大阪府教育センターや和泉市から先生方が参観に来られました。 めあては「相手を決めつけず、1人ひとりの思いや気持ちを受け止め、理解しようとする態度を育てる。」こと。 「鬼👹ってどんなイメージ?」を出し合うところから学習がスタートします。 みん...